国内园艺专业教学改革研究可视化分析基于年数

园艺是农业院校的主干和传统学科，涵盖了果树、蔬菜、观赏园艺及茶学等专业。园艺作物为人们提供了重要的食品、营养品，也是重要的生产原料，而且具有美化环境和陶冶性情的作用，与人们的生活息息相关[1]。在农村经济发展中，园艺产业占据非常重要的地位，近年来已成为我国农业和农产品的支柱产业，对于推进我国乡村振兴战略有着重要作用[2]。随着农业经济结构的不断调整，园艺产业迅速发展，已经由“传统农业”进入到“现代农业”阶段，对园艺专业人才素质、知识结构以及实践能力也提出了更高要求[3]。这就迫切要求作为人才培养和知识创新主阵地的高校全面实施教学改革，培养出更多更好的具有创新创业能力的高素质园艺专业人才，来引领现代园艺产业的创新发展[4]。

本文旨在通过对中国知网（CNKI）数据库中2010年-2019年国内园艺专业相关研究文献进行分析，借助CiteSpace可视化分析作者、机构、关键词共现等、得出国内园艺专业研究的主要作者、重要研究机构等、并分析园艺专业的研究历程和当前的热点问题。

一、数据来源与分析方法

（一）数据检索

从CKNI数据库进行高级检索，检索主题：“园艺专业”，时间设置为2010-2019年。设来源类别，选择全部期刊。共检索到1072篇，去除会议通知等非研究论文87篇，余下985篇。将文献数据导出为Refwork格式和excel格式，前者用于分析作者、机构和关键词共现等，后者用于统计发文期刊。

（二）分析方法

首先，将Refwork格式数据导入CiteSpace 5.6.R3软件进行数据预处理，将数据转化为WoS（Web of Science）数据格式。然后，新建项目进行分析，将时间设定为2012-2019，时间切割长度为1年；提取节点阈值的选择（Selection Criteria）为 Top N（N=50）；节点类型分别选择作者、机构、关键词分别分析作者共现、机构共现及关键词共现。其他参数选择默认。将通过CiteSpace分析结果保存为Graphml格式，用软件进行可视化展示。

二、相关统计与知识图谱分析

（一）论文发表量

论文的产出情况直接反映了相关研究人员对该领域的关注情况，也反映了该学科的理论水平及发展速度[5]。从2010-2019年间，园艺专业研究论文数量前四年（2010-2013年）逐年增加，从2010年的65篇增加到2013年的102篇，后六年（2014-2019年）论文数量虽有起伏，但整体上呈现上升趋势，线性预计今后仍会保持上升趋势（图1），但是在985篇论文中，核心期刊论文数量为45篇，仅为4.57%，这说明我国园艺专业领域整体稳定持续发展，但是研究深度、研究质量还有很大的上升空间。

（二）期刊分析

图1 2010-2019年期间园艺专业研究发表论文数

对论文发表的期刊进行统计发现，985篇论文发表在259种期刊上。发表文章数≥20篇的期刊有《教育教学论坛》（77）、《安徽农业科学》（58）、《中国园艺文摘》（53）、《现代农业科技》（47）、《现代园艺》（46）、《安徽农学通报》（39）、《教育现代化》（27）、《高等农业教育》（24）、《河南农业》（21）、《吉林农业》（20）等 10个期刊，共发文412篇，占总数的41.83%。发表文章在10-20篇之间的期刊有《河南科技学院学报》（14）、《安徽农学通报（上半月刊）》（13）、《黑龙江农业科学》（11）、《中国花卉园艺》（11）、《黑龙江生态工程职业学院学报》（10）、《新课程研究（中旬刊）》（10）、《园艺与种苗》（10）等 7个期刊，其上共发文79篇，占总数的8.02%。这些期刊是园艺专业研究成果的主要知识载体。其它242种（93.44%）期刊总计发文494篇，占总数的50.15%。其中18个（6.95%）期刊发文3篇，47个（18.15%）期刊发文2篇，142个（54.83%）期刊发文1篇。

（三）作者分析

通过作者共现图可以看出作者之间的合作关系及研究团队。CiteSpace构建作者共现图有251个节点，345个边，说明作者具有较多的合作关系。将作者发文篇数设为3，得到的共现图节点为70个节点，74条边（图 2）。从图中可以看出园艺专业领域形成了几个较大的研究团队：以廉华、高玉刚和马光恕为代表的黑龙江八一农垦大学农学院研究团队；以杨鹏鸣、姜立娜为代表的河南科技学院园艺园林学研究团队；吴强盛为代表的长江大学园艺园林学院研究团队；逯明辉为代表的西北农林科技大学园艺学院研究团队、陆晓民为代表的安徽科技学院生命科学学院研究团队，李智为代表的西北农林科技大学园艺学院研究团队，以王志勇为代表的信阳农林学院园艺学院等。

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